Stworzenie świata kolorowanki
Stworzenie świata kolorowanki przedstawiają biblijną opowieść o pierwszych siedmiu dniach, kiedy według Księgi Rodzaju Bóg stworzył wszystko, co istnieje. Dzieci najczęściej rozpoznają kolejne dni stworzenia: światło i ciemność pierwszego dnia, niebo drugiego, roślinność trzeciego, słońce i księżyc czwartego, ryby i ptaki piątego, zwierzęta lądowe i człowieka szóstego oraz odpoczynek siódmego dnia. Te motywy pojawiają się w każdej podstawie programowej religii w przedszkolach i na katechezie, dlatego rodzice szukają kolorowanek, które pomogą utrwalić opowieść poprzez zabawę.
Najbardziej popularne w tej kategorii to sceny łączące wiele elementów danego dnia: roślinność trzeciego dnia przedstawia drzewa owocowe, kwiaty, trawy, a piąty dzień pokazuje ryby w morzu i ptaki na niebie w jednym obrazku. Dzieci starsze lubią kolorować pierwszą parę ludzi, Adama i Ewę, w Ogrodzie Eden z charakterystycznym drzewem poznania dobra i zła i wężem u podstawy pnia. Dla najmłodszych są dostępne uproszczone warianty: pojedynczy rysunek słońca i księżyca, trzy duże zwierzęta (lew, słoń, żyrafa) bez tła, albo pojedyncze drzewo z owocami.
Jak dzieci kolorują biblijną historię stworzenia
Trzy- i czterolatki zaczynają od dużych zwierząt szóstego dnia lub owoców na drzewach trzeciego. Najchętniej malują lwa albo słonia jednym kolorem, często pomijając detale konturu tła. Sceny z Adamem i Ewą wymagają większej precyzji, dlatego młodsze dzieci lepiej radzą sobie z prostymi ujęciami: jedno drzewo, dwa ptaki, trzy kwiaty. Czwartki często kolorują słońce na żółto, księżyc na srebrno lub niebieski, a gwiazdki na złoto bez skrupułów mieszając odcienie w chaotycznej kolejności.
Przedszkolaki sześcio- i siedmioletnie poznają kolejność dni stworzenia w przedszkolu lub na katechezie, więc szukają obrazków pokrywających całą sekwencję. Czasem proszą rodzica, żeby wydrukował wszystkie siedem kart, po jednej na każdy dzień, i kolorują serią w odstępie kilku dni. Kolorystyka zależy od tego, jak tę opowieść zobaczyli w swojej Biblii dla dzieci: jeśli miała jasne, pastelowe kolory, malują łagodnie, jeśli bardziej kontrastową szatę graficzną, dobierają intensywne barwy. Adam i Ewa najczęściej mają jasnobrązowe włosy, choć niektóre dziewczynki uparcie malują Ewę blond.
Starsze dzieci, ośmio- i dziewięciolatki, precyzyjniej planują kolory na podstawie ilustracji w ich podręczniku do religii. Rozpoznają symbolikę: zielone rośliny trzeciego dnia oznaczają życie, niebieska woda piątego wygląda bardziej realistycznie z białymi grzebietami fal. Zwierzęta szóstego dnia kolorują zgodnie z wzorami gatunków: lew złotobrązowy, zebra w pasy, żyrafa w plamy, a nie na chybił trafił. Szczególną uwagę poświęcają Ogrodowi Eden: drzewo poznania dobra i zła rysują z dużymi czerwonymi owocami, wąż bywa zielony lub brązowy, a przy Adamie i Ewie dodają dodatkowe kwiaty w tle dla kolorystycznego efektu.